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La didattica
Un nuovo scenario
Oggi la componente immateriale dell'economia cresce a un ritmo molto più rapido del valore materiale. Le conoscenze e l'immaginazione contano più del capitale fisico.

Una nuova prospettiva
Chi vuole fare formazione in maniera innovativa deve aver ben chiari questi aspetti, per passare da un'impostazione formale basata sui dati oggettivi - i titoli di studio, le qualifiche, i livelli di inquadramento - a una concezione più attenta alla flessibilità delle competenze e alle potenzialità individuali.

Una nuova formazione
Deve cambiare anche il rapporto tra chi insegna e chi impara: non più una trasmissione di conoscenza dall'alto al basso, ma una comunicazione fluida, uno scambio di sapere, valori ed esperienze.

A una formazione di tipo tradizionale deve sostituirsi un processo di apprendimento che non si arresta al momento dell'ingresso nel mondo del lavoro, ma prosegue per tutta la vita professionale dell'individuo.


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